9 jellemzője egy jó internetes tanfolyamnak – Digitális termékek létrehozása és értékesítése #17

Mik a jó internetes tanfolyam jellemzői? Tudod, hogyan biztosíthatod az online tanfolyamod minőségét? Senki sem szeret időt pazarolni haszontalan és hatástalan tevékenységekre, és senki sem szeretne ezért fizetni. Ez még inkább igaz, amikor internetes tanfolyamokról van szó. Vannak elemek, amelyeket a készítők nem felejthetnek el. Milyen elemeket azonosíthatunk egy jó internetes tanfolyamban? Nézzük meg…

9 jellemzője egy jó internetes tanfolyamnak – tartalomjegyzék:

1. Magas színvonalú tartalom
2. Információs túlterhelés elkerülése
3. Navigáció
4. A megfelelő tempó
5. Multimédia
6. Interaktivitás
7. Tudásod tesztelése
8. Kapcsolat az oktatóval
9. Frissítések
10. Összegzés

Magas színvonalú tartalom

A tanfolyam tartalma nagyon fontos. Először is a tanfolyamnak tartalmaznia kell minden információt, amelyet a felhasználótól elvárnak, különösen, ha azt a tanfolyam leírásában bejelentették. Nem változtathatjuk meg a tanfolyam témáját a közben, vagy nem kezelhetjük a témát darabos megközelítéssel. Az ügyfelek elvárásainak nem teljesítése rossz értékelések kockázatát hordozza, amelyek elriaszthatják a többi potenciális ügyfelet.

Az online tanfolyam készítőjének emlékeznie kell a versenyére – az interneten sok ingyenes tartalom érhető el. Azoknak az ügyfeleknek a megszerzéséhez, akik elégedettek lesznek a tanfolyam után, a tartalomnak olyan értékkel kell rendelkeznie, amelyet ingyenes anyagokban nem találhatnak meg.

Információs túlterhelés elkerülése

Nem érdemes egyik szélsőségből a másikba ugrani – túl sok információ túlterheli a tanfolyam résztvevőjét. Online tanfolyam készítésekor figyelembe kell venni, hogy elméletileg az ügyfelünknek nem lesz előzetes tudása a témáról. A csúszdákkal teli prezentációk vagy hosszú felvételek, amelyek nagy mennyiségű tudást tartalmaznak, hatékonyan elriaszthatják a résztvevőt a további munkától a tanfolyamainkkal.

Ha nem tudjuk a tudást könnyen, tömören bemutatni, akkor javasolt, hogy a tanfolyamot kisebb részekre osszuk. Ez a megoldás mindkét fél számára előnyös kell, hogy legyen – a résztvevő könnyebben szerez tudást, míg az oktatónak nem kell kihagynia fontos részeket a tanfolyamból az időkeret betartása érdekében.

Navigáció

A tartalom mellett vannak technikai kérdések is, amelyek fontosak és figyelembe kell venni őket. Az online tanfolyamot úgy kell elkészíteni, hogy minden szakasz megkülönböztethető legyen. A résztvevőinknek képesnek kell lenniük önállóan kezelni a tanfolyamot anélkül, hogy technikai támogatást kellene kérniük – a résztvevőknek önállóan kell tudniuk navigálni a tanfolyamon.

Érdemes emlékezni arra, hogy minél könnyebb a navigáció, annál jobb. A tanfolyam résztvevőinek a tanulásra és a tudás megszerzésére kell összpontosítaniuk, nem pedig a tanfolyammal kapcsolatos technikai problémákra és annak nem intuitív irányítására.

A megfelelő tempó

A tanfolyam létrehozásának ezen a szakaszában érdemes megfontolni, hogy a tanfolyam tempója megfelelő-e. A készítőnek a résztvevők képességeihez kell igazítania az anyag mennyiségét – az óráknak nem szabad túlterhelniük vagy untatniuk őket. Ha feladatot, tesztet vagy projektet tervezünk, elegendő időt kell biztosítanunk a befejezésükhöz, különben stresszelhetjük a résztvevőinket.

Multimédia

Sokféleképpen feldobhatjuk az online tanfolyamot. A készítőnek használnia kell a rendelkezésre álló megoldásokat, különösen, mivel a kortárs diákoknak eltérő tanulási preferenciáik vannak. Tanfolyam készítésekor nem kell korlátoznunk magunkat videofelvételekre és prezentációkra. Kínálhatunk diákjainknak egy dedikált mobilalkalmazást, interaktív weboldalt vagy podcast sorozatot. Diákunk szabadidejében hozzáférhet és használhatja ezeket a tanulási formákat.

A multimédia kiválasztásának jól átgondoltnak és a tanulási folyamatot megkönnyítő módon kell készülnie. A tanfolyam formájának illeszkednie kell a témához, és a tanfolyamban található multimédiának illeszkednie kell a tanfolyam egész struktúrájához – de egyes megoldásokat nem lehet erőltetni, mert nem hoznak jót az ügyfélnek.

Interaktivitás

Az interaktivitás megkönnyíti a tudás gyorsabb megszerzését. Sok ember jobban emlékszik a témára, ha csak gyakorlatban tudja használni a tudását. Például sok nyelvtanuló mobilalkalmazás interaktív kártyákat használ, amelyeket a felhasználó önállóan tölthet ki szavakkal. Más alkalmazások interaktív játékokat használnak, ahol a szavakat össze lehet párosítani a külföldi megfelelőjükkel.

A tanfolyam szerzőjének sok lehetősége van, és különböző típusú multimédiát használhat: képek, grafikák, hangfájlok, filmek, animációk stb. Az ilyen anyagok bevonása növeli a résztvevők elkötelezettségét és segít a tartalom gyorsabb megszerzésében.

Tudásod tesztelése

A tanfolyam vásárlója reméli, hogy a tanfolyamból megszerzett tudás hasznos lesz, és sokáig megmarad az emlékezetében. A tanfolyam létrehozásának minden lépésénél hasznos teszteket végezni a tudás ellenőrzésére. Ezzel az eszközzel minden résztvevő ellenőrizheti a fejlődését, és megtudhatja, hogy a tanulás mely aspektusaira kell több figyelmet fordítania.

A tesztelésnek nem kell úgy kinéznie, mint amit az iskolában csináltunk. A tesztelés változatosabb elemeket is tartalmazhat, és interaktív lehet. Ezenkívül struktúrálhatjuk úgy, hogy kihívássá váljon – a résztvevő pontokat, jelvényeket vagy díjakat gyűjthet minden sikeresen teljesített teszt után – ez motiválnia kell őt a további munkára.

Kapcsolat az oktatóval

Az élőben bemutatott tanfolyamok esetében nincs probléma a kommunikációval az oktató és a résztvevők között. A résztvevők bármikor kérdést tehetnek fel vagy megjegyzést írhatnak, míg az oktató azonnal reagálhat.

A kommunikáció folyamata korlátozott a korábban rögzített tanfolyamok esetében. Mindenféle órán problémák merülhetnek fel, de ilyen forgatókönyvben a résztvevők nem kérdezhetik meg közvetlenül az oktatójukat. A tanfolyam szerzőjének előre kell látnia egy ilyen helyzetet, és kapcsolati adatokat kell biztosítania az ügyfeleinek (például e-mailt). Ez nem közvetlen valós idejű kommunikáció, de ez a megoldás sokkal jobb, mint az, hogy az ügyfeleket segítség nélkül hagyjuk.

Frissítések

A változások és fejlődés minden iparágban jelen vannak – tudásunkat bármely adott témáról folyamatosan frissíteni kell. Amikor a tanfolyam megvásárlásáról döntünk, elvárás, hogy néhány hónap múlva ne kelljen újra megvásárolni. Gazdasági szempontból ez a megoldás sem a tanfolyam résztvevőinek, sem a tanfolyam készítőinek nem lenne előnyös. Nem is beszélve az előkészítési, terjesztési és marketing folyamatokról.

Gyakran sokkal jobb frissíteni a tanfolyam tartalmát új tudásrészekkel további filmek készítésével a jelenlegi tudásról. Ez a megoldás ösztönözheti a potenciális ügyfeleket a tanfolyam megvásárlására, míg a tanfolyam készítője stabil profitot tarthat fenn.

Összegzés

Összefoglalva, több jellemzője van egy jó internetes tanfolyamnak. Jó tanfolyam előnyöket jelent nemcsak a résztvevők számára. Előnyös a tanfolyam készítője számára is, mert egy jól elkészített termék biztos profitot és több potenciális ügyfelet jelent.

Ez minden, amit tudnod kell a jó internetes tanfolyam jellemzőiről. Olvasd el a sorozatunk további bejegyzéseit Digitális termékek létrehozása és értékesítése.

Ha tetszik a tartalmunk, csatlakozz a szorgos méheink közösségéhez a Facebookon, Twitteren, LinkedInen, Instagramon, YouTube-on, Pinteresten.